parVĂ©ronique SansonparVĂ©ronique SansonCes accords ne peuvent pas ĂȘtre simplifiĂ©sSimplifier les accordsClique la vidĂ©o et c'est parti pour le bĆuf !Modifier la vitesse de la chansonVoir en vidĂ©o100%tempoChanger les accords en transposant la clĂ©Voir en vidĂ©o-transposerChargement des accords pour VĂ©ronique Sanson - Chanson sur ma drĂŽle de vie Live au Cirque Royal, 2011 ».Choisissez votre instrumentguitareukulĂ©lĂ©pianoAutreVinde fraise, Strawberry wine par Deana Carter. #9 Babylon Sisters par Steely Dan. #10 Vin dâalligator, Alligator Wine, par Screaminâ Jay Hawkins. #11 Big Shot de Billy Joel. #12 Elvira par The Oak Ridge Boys. #13 Croisade des enfants, Childrenâs Crusade, par Sting. #14 Vin dâĂ©tĂ©, Summer Wine par les Corrs avec Bono. *Ombre*Esprit Ă©clairĂ©Personne n'a de QuatriĂšme, cette annĂ©e ? Je retrouve ce niveau, dont je trouve le programme fort beau mais pas toujours facile, aprĂšs plusieurs annĂ©es d'interruption et pour finir une expĂ©rience ingrate avec une classe de vrais boulets. Je garde donc mes incontournables - Les MisĂ©rables et Le Cid - et, pour le reste, vais me vous, qu'avez-vous prĂ©vu ?mireliNiveau 3Bonjour Ombre, je me suis occupĂ©e de ma progression 4Ăšme. VoilĂ ce que j'ai prĂ©vu. Le 1er chapitre est centrĂ© sur la visite du festival de photojournaliste avec rencontre avec un photojournalisteInformer, s'informer, dĂ©formerChapitre I â Journaliste, un regard pour comprendre le mondeLecture de textes littĂ©raires et journalistiques, analyse de l'image Visa pour l'imageDire l'amourChapitre II â Dire l'amour en poĂ©sieGroupement de textes + lecture cursive sĂ©lection histoires d'amourChapitre III â Cyrano de Bergerac, Edmond RostandLecture de lâĆuvre intĂ©graleLa Fiction pour interroger le rĂ©elChapitre IV â La Parure, Guy de MaupassantLecture de lâĆuvre intĂ©graleChapitre V â Le RĂ©cit fantastiqueGroupement de textes + Lecture cursive Le HorlaIndividus et sociĂ©tĂ© confrontations de valeurs ?Chapitre VI â Le Cid, entre amour et devoirLecture d'extraitsQuestionnement complĂ©mentaire Lire un grand classiqueChapitre VII â Les MisĂ©rables, Victor HugoLecture de lâĆuvre intĂ©graleQue pensez-vous de cette progression?lulucastagnetteEmpereur Re [2020-2021] Progression français 4e par lulucastagnette Sam 25 Juil 2020 - 1139Ce post tombe bien, je suis en pleine rĂ©flexion qui me pose problĂšme, c'est le théùtre. J'avais l'habitude de faire Cyrano + Le Cid en extraits, mais je ne trouve pas ça satisfaisant... Et ne faire que Cyrano ne va pas car je ne suis pas dans les clous niveau donc... J'avais pensĂ© Ă "RomĂ©o et Juliette" mais en OI je prĂ©fĂšre faire des oeuvres en français. J'ai vu que pas mal de manuels proposent "L'Ăźle des esclaves" mais j'ai l'impression que c'est souvent fait plus tard au lycĂ©e...Pour le roman, j'abandonne Les MisĂ©rables cette annĂ©e et je vais faire Germinal, jamais tentĂ© Re [2020-2021] Progression français 4e par lulucastagnette Sam 25 Juil 2020 - 1150Ce qui m'ennuie le plus dans le programme de 4e, c'est cette contrainte de siĂšcle pour le théùtre mais surtout toute la partie "informer, s'informer, dĂ©former" qui ne m'inspire pas du tout !Mireli, ta progression me semble bien suivre les injonctions des IO. Perso, je mets Hugo dans l'entrĂ©e "la fiction pour interroger le rĂ©el" et en questionnement complĂ©mentaire, je choisis le roman 3 Re [2020-2021] Progression français 4e par steph7213 Sam 25 Juil 2020 - 1234Je fais L'Ile des esclaves depuis trois ans et ça marche trĂšs bien auprĂšs des Ă©lĂšvesIrulanNiveau 10Voici ma progression 1 Destins d'enfants au XIXe siĂšcle "Aux Champs", "Le papa de Simon", "L'Enfant" Ă mettre en parallĂšle avec "La chose illĂ©gitime" de TchĂ©khov, nouvelle que jâai dĂ©couverte grĂące au L'Homme qui rit Gwynplaine, un destin extraordinaire. L'Ă©tude se fera Ă partir de la version abrĂ©gĂ©e proposĂ©e par Lire, c'est partir, ainsi que d'extraits puisĂ©s dans la version intĂ©grale. Je me donne jusqu'Ă la fin des vacances pour construire la sĂ©quence, qui doit croiser Ă peu prĂšs tous les thĂšmes du programme. 3 L'amour dans tous ses Ă©tats [GT de poĂšmes].4 Le Le diable dans la veste "Le Veston ensorcelĂ©" de Dino Du bon usage des La ville dans la pis si je n'ai pas le temps de faire les deux derniĂšres sĂ©quences !_________________Ad augusta per 5Bonjour tout le monde,J'aurai des quatriĂšmes l'annĂ©e prochaine, pour la premiĂšre fois, et je m'arrache un peu les cheveux sur ma progression. Je suis dans un collĂšge de campagne oĂč les Ă©lĂšves sont sympathiques mais vraiment pas bosseurs et le niveau est faible, surtout en lecture certains ont trouvĂ© Harry Potter difficile... en 5Ăšme....Je ne me vois pas faire Le Cid... Je vais sans doute partir sur L'Ile des je n'arrive pas Ă trouver de progression satisfaisante, une qui aurait de la "logique" mĂȘme si je sais que pour les Ă©lĂšves, l'enchainement des sĂ©quences a peu d'importanceJe suis arrivĂ©e Ă cela dans un premier temps 1 Le peuple en littĂ©rature GT d'extraits de nouvelles rĂ©alistes. EntrĂ©e La fiction pour interroger le rĂ©el.2 La nouvelle fantastique deux ou trois nouvelles fantastiques en OI de longueur courte Ă moyenne. EntrĂ©e La fiction pour interroger le rĂ©el.3 Les MisĂ©rables OI EntrĂ©e La fiction pour interroger le rĂ©el + Confrontation de valeurs.4 L'amour en poĂ©sie GT de poĂšmes lyriques. EntrĂ©e Dire l'amour.5 Cyrano de Bergerac OI EntrĂ©e Dire l'amour + Confrontation de valeurs.6 GT presse Ă dĂ©finir EntrĂ©e S'informer, informer, dĂ©former.Vous l'aurez compris, je n'ai ni OI ni GT pour l'entrĂ©e "confrontation de valeurs", que je pensais traiter Ă travers Les MisĂ©rables d'une part et Cyrano d'autre part. Mais apparemment si je fais cela je serai hors programme ?C'est toujours la mĂȘme chose, comment comprendre le "aussi" des programmes comme un "en plus si possible mais le premier est obligatoire" ou "en alternative" ?Si c'est obligatoire, je pense partir sur L'Ile des esclaves mais je n'ai aucune idĂ©e de oĂč l'inclure dans ma progression. Avez-vous des suggestions ? Merci d'avance _________________SpoilernounoussNiveau 5Claude Gueux peut-ĂȘtre pour la confrontation des 5Merci pour la suggestion nounouss, mais vis-Ă -vis du programme il faut obligatoirement du théùtre, non ? C'est ce que je comprends en lisant les interventions sur ce topic et en discutant avec des collĂšgues._________________SpoilernounoussNiveau 5Ah oui, j'avais mal lu. J'ai travaillĂ© l'an dernier sur L'Ile des esclaves. Mes 4Ăšme Ă©taient plutĂŽt faibles et je me voyais mal travailler Le Cid. yranohNiveau 9J'avais des quatriĂšmes cette annĂ©e, mais je vais en grande partie remanier ma progression. Je change d'Ă©tablissement donc il pourra y avoir encore des changements Ă la oĂč j'en suis dans ma rĂ©flexionJe ne travaille pas en sĂ©quences contrairement Ă ce qu'on pourrait penser Ă la lecture de ce qui suitI. Extraits de La Dispute Marivauxles scĂšnes de types de rĂ©ponses courtes- rappel des codes et du vocabulaire du théùtre- agir, rĂ©agir- prĂ©sent de l'indicatif, prĂ©sent de l'impĂ©ratif- interrogation- voca/Ă©criture indices des sentiments et Ă©motions- traquer les phrases et expressions inutiles- rĂ©daction dialogue- brouillon de rĂ©daction simplifiĂ©II. L'encre de la mĂ©lancolie poĂ©sie amoureuse, en partie- OrphĂ©e- l'amour courtois, chanson de troubadour- En la forĂȘt d'Ennuyeuse Tristesse- Je vis, je meurs, Louise LabĂ©- Mon rĂȘve familier, Verlaine- Le Cygne de Baudelaire je sais, trĂšs difficile mais 2 ou 3 Ă©lĂšves ont adorĂ© ce poĂšme cette annĂ©e, et ce qui est fait avant permet de l'apprĂ©hender- rĂ©daction lettre poĂ©tique d'un personnage mythologique Ă son amant perdu Andromaque, PĂ©nĂ©lope, etc.. IdĂ©e prise Ă Nadejda.- le brouillon de rĂ©daction complet Ă la mode *Ombre* ensemble avec OrphĂ©e, individuellement sur un personnage DĂ©velopper une Le Cid confrontation de valeur- rĂ©daction rĂ©action de ChimĂšre Ă la mort de son pĂšre sujet TDL- dĂ©but argumentationIV. Pressechapitre Ă construire- argumentation- production Ă©crite / orale non pas sur un sujet prĂ©cis mais sur l'information elle-mĂȘme Ă dĂ©finir Ă la fois plus engageant et plus Au Bonheur des DamesVI. Le HorlahermioneHabituĂ© du forumJ'ai eu des 4eme Ă la rentrĂ©e 2017 une classe de 23 et je vais en avoir Ă nouveau cette annĂ©e une classe de 30! ...et je pense reprendre +/- ce que j'avais fait...EntrĂ©e 1 se chercher, se construire/ vivre en sociĂ©tĂ© ThĂšme Dire lâamour /individu et sociĂ©tĂ©Chapitre 1 RomĂ©o et Juliette, Shakespeare. EntrĂ©e 2 Regarder le monde, inventer des mondes. ThĂšme La fiction pour interroger le rĂ©el. Chapitre 2 Nouvelles Parure, Maupassant+ Le Petit fĂ»t en LCEntrĂ©e 2 Regarder le monde, inventer des mondes. ThĂšme La fiction pour interroger le rĂ©el. Chapitre 3 Nouvelles Veston ensorcelĂ©, LC La Morte, Maupassant. EntrĂ©e 1 se chercher, se construire. ThĂšme Dire lâamour Chapitre 4 La poĂ©sie amoureuse/dire lâamour en poĂ©sieLâamour, tout un poĂšme ! /printemps des poĂštes thĂšme le dĂ©sirEntrĂ©e 3 agir sur le monde ThĂšme informer, sâinformer dĂ©former. Lâinformation, des textes aux 5 info ou intox ? ou le thĂšme de la semaine de la presse 2021+ LC Victime de la rĂ©clame, Zola EntrĂ©e 4 vivre en sociĂ©tĂ©, participer Ă la sociĂ©tĂ© ThĂšme individu et sociĂ©tĂ© confrontation de valeursChapitre 6 Les MisĂ©rables, HugoJavert/Valjean Questionnement complĂ©mentaire la ville, lieu de tous les possiblesChapitre 7 Lâhomme aux cercles bleus, roman policier. _________________Il faut toujours un coup de folie pour bĂątir un destin. Marguerite Yourcenar*Ombre*Esprit Ă©clairĂ©Pour ma part, ça devrait donner ceci 1. Dire lâamour poĂ©sie2. Le Cid 3. Nouvelles rĂ©alistes Maupassant, Zola4. Une Ćuvre fantastique Dracula5. Informer, dĂ©former le 11 septembre et son traitement idĂ©e reprise Ă Vautrin, que je remercie6. Les MisĂ©rablesNadejdaGrand sage nounouss a Ă©critAh oui, j'avais mal lu. J'ai travaillĂ© l'an dernier sur L'Ile des esclaves. Mes 4Ăšme Ă©taient plutĂŽt faibles et je me voyais mal travailler Le Cid. Mes 4e Ă©taient trĂšs faibles cette annĂ©e mais ils ont beaucoup aimĂ© l'Ă©tude du Cid. On avait Ă©tudiĂ© en amont le vocabulaire important de la piĂšce et on lisait tout ensemble, la lecture Ă voix haute les aidait Ă bien comprendre. J'ai dĂ©jĂ fait aussi plusieurs fois L'Ăźle des esclaves. C'est sympathique mais la langue n'est pas toujours facile par endroits et cette piĂšce me laisse sur ma faim dĂ©nouement dĂ©cevant pour les Ă©lĂšves comme pour moi.A la rentrĂ©e j'aurai de nouveaux deux classes de 4e. Voici ce que j'envisage. Je dĂ©terminerai les LC en fonction des classes et des n°11 Nouvelles rĂ©alistes de Maupassant "La Parure", "Aux champs" Ă chaque fois j'en cherche d'autres mais je ne peux me rĂ©soudre Ă dĂ©laisser ces valeurs sĂ»res2 Le Cid3 Le diable dans la littĂ©rature fantastique L'antiquaire dans La Peau de chagrin, le mythe de Faust par les arts, Le veston ensorcelĂ©, Le jeu du bouton 4 ScĂšnes de la vie parisienne- Ă©tude d'extraits de romans de Zola pour dĂ©gager les thĂ©matiques, les obsessions et les traits d'Ă©criture de Zola et se faire une idĂ©e du Paris de l'Ă©poque + LC trĂšs accompagnĂ©e des MisĂ©rables avec retours rĂ©guliers en classe- projet d'Ă©criture longue et collective Raconter la vie d'un immeuble parisien vers 1848 sur le modĂšle de la "simulation globale" et en lien avec la collĂšgue d'histoire5 Court chapitre sur la presse thĂ©matique Ă dĂ©finir en fonction de l'actualitĂ© du moment - en fin d'annĂ©e j'avais travaillĂ© sur le poids des images et des symboles dans l'affaire G. Floyd6 La rencontre amoureuse dans la poĂ©sie, le roman et au théùtre GT avec une approche plus stylistique pour prĂ©parer la 3e CLASSE n°21 La nouvelle, reflet fidĂšle de la sociĂ©tĂ© du XIXe siĂšcle ? "La Parure" de Maupassant et "La Mort d'Olivier BĂ©caille" de Zola oĂč l'on dĂ©cĂšlera des Ă©lĂ©ments fantastiques2 Les MisĂ©rables3 Le Cid4 Court chapitre sur la presse5 La folie dans la littĂ©rature fantastique "Le Coeur rĂ©vĂ©lateur" de Poe et "Le Marchand de sable" de Hoffmann Travail de mise en voix de cette folie6 La rencontre amoureuse dans la poĂ©sie, le roman et au théùtre7 La ville dans les romans et films de science-fiction Verne, Robida, Metropolis, Orwell, Blade Runner et petit travail d'Ă©criture collective mini-journal de la ville du collĂšge en 2050lulucastagnetteEmpereur Re [2020-2021] Progression français 4e par lulucastagnette Lun 27 Juil 2020 - 2048Voici ce que je pense faire en 4e 1 GT Les maux de l'amour poĂ©sie2 OI "Nantas" pour faire le lien entre "dire l'amour" et le rĂ©alisme/naturalisme3 OI "La dame pĂąle" + la figure du vampire dans l'art4 Atelier d'Ă©criture une nouvelle fantastique travail sur une semaine5 OI "Les MisĂ©rables" je voulais faire "Germinal" mais je change plein d'OI cette annĂ©e donc ce sera pour l'an prochain, en plus on l'a en sĂ©rie6 GT La presse les clĂ©s pour s'informer7 OI "L'Ăźle des esclaves"8 GT Les codes du roman policier9 Atelier d'Ă©criture une nouvelle policiĂšre Certains chapitres 2/4/6/9 seront trĂšs courts, je vais voir si tout rentre, au pire j' 3Bonjour,TZR fraĂźchement rĂ©intĂ©grĂ©e aprĂšs 2 ans de disponibilitĂ©, j'ai appris hier que j'Ă©tais affectĂ©e en collĂšge aprĂšs m'ĂȘtre bien mise Ă jour sur le lycĂ©e... alĂ©as magnifiques du TZRiat, on adore ! Et il se trouve que la derniĂšre fois que j'ai eu des 4Ăšmes Ă©tait en 2015, avant la rĂ©forme donc, sinon ce serait pas drĂŽle. Du coup me voilĂ face au programme et je l'avoue bien peu inspirĂ©e... parce qu'autant je trouve certains thĂšmes trĂšs intĂ©ressants, notamment celui de la confrontation des valeurs, autant je trouve les contraintes d'Ă©poque et de genre extrĂȘmement restrictives... Ou alors Ă l'inverse sur d'autres thĂšmes j'ai l'impression de nager sans direction, sans comprendre les enjeux... Bref vous l'aurez compris, j'ai du mal avec ce programme de 4Ăšme. Les idĂ©es de progression que vous postez le donnent dĂ©jĂ quelques pistes mais je reste tout de mĂȘme assez perdue et suis friande d'Ă©changes et de partages de rĂ©flexion sur ce sujet et peut-ĂȘtre d'astuces ou de questions que je dois me poser pour commencer...Merci beaucoup pour toutes rĂ©flexions, suggestions, 3Ah oui et j'adore vraiment l'idĂ©e de Nadejda sur la folie dans le fantastique et l'Ă©tude de L'Homme au sable ! Mais alors pour le moment crĂ©er du lien entre de potentielles sĂ©quences... mon encĂ©phalogramme est plat plat plat.*Ombre*Esprit Ă©clairĂ©Qu'est-ce que tu appelles crĂ©er du lien entre les sĂ©quences ?AudreyOracleQuand j'Ă©tais Ă l'iufm, en 2002-2003, on nous avait demandĂ© de prĂ©senter notre progression annuelle en mĂ©nageant des "transitions", des "liens", thĂ©matiques ou formels, entre nos sĂ©quences. Par exemple, moi, j'avais fait Ă©tudier "La Morte amoureuse", en finissant par l'Ă©tude d'extraits du Dracula de Coppola, et j'avais enchaĂźnĂ© sur une sĂ©quence sur le Romantisme, l'aspect romantique du perso de Coppola Ă©tant le lien entre les deux sĂ©quences. C'Ă©tait totalement inutile pĂ©dagogiquement, et bien prise de tĂȘte on ne peut pas toujours trouver de lien entre ce qu'on peut/ veut faire Ă©tudier! Peut-ĂȘtre que c'est ce qu'Elfy Ă©voque? aka Beuglato Vociferature, Irae Laudatrix pour les cĂ©rĂ©monies en son honneur,DivinitĂ© TarpĂ©ienne dont le culte subsiste en protĂšge les orateurs et les sophistes peut invoquer sa fureur en lui sacrifiant des laitues Ă Boudicca, elle est reprĂ©sentĂ©e sur un char Clio ornĂ© de noeuds rouges en 10A l'InspĂ©, en 2019-2020, la mĂȘme demande est formulĂ©e ;-. Je n'ai pas non plus compris le sens d'une telle dĂ©marche, je suppose que cela doit crĂ©er une cohĂ©sion, une articulation cohĂ©rente entre les diffĂ©rentes augusta per 2 Re [2020-2021] Progression français 4e par chokokrok Jeu 30 Juil 2020 - 2048Bonjour Ă tous,Je suis en train de concevoir ma progression annuelle. J'ai eu des 4e avant la rĂ©forme, j'ai quelques sĂ©quences prĂȘtes mais j'ai envie de changer sans pour autant me surcharger de travail. Pour diffĂ©rentes raisons, le thĂšme "Dire l'amour" avec la poĂ©sie lyrique m'ennuie un peu. Je cherche Ă contourner ma rĂ©ticence en cherchant des poĂšmes qui Ă©voquent l'amour et le mariage. Je pourrai inclure la chanson de Brassens mais je n'ai pas d'autres textes. Auriez-vous des idĂ©es de poĂšmes ou de chansons qui balaient aussi les siĂšcles? MErci Ă vousAudreyOracle Mara-Jade a Ă©critA l'InspĂ©, en 2019-2020, la mĂȘme demande est formulĂ©e ;-. Je n'ai pas non plus compris le sens d'une telle dĂ©marche, je suppose que cela doit crĂ©er une cohĂ©sion, une articulation cohĂ©rente entre les diffĂ©rentes sĂ©quences. Oui, j'imagine que c'est le but, mais cela n'apporte rien aux Ă©lĂšves en termes de formation ou de connaissances... c'est du cosmĂ©tique, quoi. Et je trouve ça complĂštement dingue d'imposer encore ça aux stagiaires actuels... *sigh* aka Beuglato Vociferature, Irae Laudatrix pour les cĂ©rĂ©monies en son honneur,DivinitĂ© TarpĂ©ienne dont le culte subsiste en protĂšge les orateurs et les sophistes peut invoquer sa fureur en lui sacrifiant des laitues Ă Boudicca, elle est reprĂ©sentĂ©e sur un char Clio ornĂ© de noeuds rouges en du forumBonjour Ă tous, Voici Ă quoi devrait ressembler ma progression. 1 / GT Quand la littĂ©rature parle du rĂ©elLC Le Papa de Simon et autres nouvelles, Maupassant 9 nouvelles + la nouvelle Adieu, Balzac. 2 / OI BĂ©rĂ©nice, Racine LC George Dandin ou le Mari confondu, / GT Lâamour en poĂ©sie, lâamour lyrique. 4 / OI Au Bonheur des dames5 / GT Le fantastique LC La Chute de la maison Usher + Double assassinat dans la rue Morgue, E. A. assassinat dans la rue Morgue n'est pas fantastique, mais pendant une grande partie de la nouvelle l'incertitude rĂšgne, le fantastique n'est pas loin. 6 / OI LâĂźle des esclavesLC La Colonie. 7 / GT Pouvoirs de la presse_________________"C'est pas moi qu'explique mal, c'est les autres qui sont cons !", Perceval dans 7 chokokrok a Ă©critBonjour Ă tous,Je suis en train de concevoir ma progression annuelle. J'ai eu des 4e avant la rĂ©forme, j'ai quelques sĂ©quences prĂȘtes mais j'ai envie de changer sans pour autant me surcharger de travail. Pour diffĂ©rentes raisons, le thĂšme "Dire l'amour" avec la poĂ©sie lyrique m'ennuie un peu. Je cherche Ă contourner ma rĂ©ticence en cherchant des poĂšmes qui Ă©voquent l'amour et le mariage. Je pourrai inclure la chanson de Brassens mais je n'ai pas d'autres textes. Auriez-vous des idĂ©es de poĂšmes ou de chansons qui balaient aussi les siĂšcles? MErci Ă vous Pourquoi le mariage ? Ăa me semble trĂšs spĂ©cifique et je ne suis pas sĂ»re que ça captive davantage les Ă©lĂšves que le sentiment amoureux de maniĂšre plus large. Si tu veux sortir du poĂšme d'amour d'un homme pour une femme qui se dĂ©robe Ă lui, tu peux aussi penser Ă l'amour filial, Ă l'amitiĂ©, Ă l'amour de l'art, de la vie... AprĂšs si c'est pour apporter une vision originale du mariage, humoristique, pourquoi pas, mais sur un poĂšme ou une chanson ; sur toute une sĂ©quence ça me semble un peu le lien entre les sĂ©quences, on ne m'a pas demandĂ© ça Ă l'ESPE. En revanche je comprends qu'on ait envie de le faire, ce lien entre les sĂ©quences, quand on construit sa progression. Ăa fait joli, c'est satisfaisant que tout se lie parfaitement. Ceci dit, je suis d'accord, ce n'est pas important, les Ă©lĂšves n'en ont pas vais bientĂŽt poster ma progression, mais je galĂšre un peu parce que je pars d'une progression en Ă©criture inspirĂ©e des cahiers "Apprendre Ă rĂ©diger", que je lie avec ma progression de grammaire, et une fois que c'est fait, je pourrai mettre en ordre ma progression littĂ©raire. Pas simple, mais je veux vraiment que les rĂ©dactions que je donne, en lien avec les textes Ă©tudiĂ©s, soient vraiment faisables par les Ă©lĂšves en fonction de ce qu'on aura fait ensemble en Ă©criture et en grammaire. J'ai presque terminĂ© et je serai vraiment intĂ©ressĂ©e par vos avis en plus je n'ai encore jamais eu de 4Ăšmes.chokokrokNiveau 2 Re [2020-2021] Progression français 4e par chokokrok Ven 31 Juil 2020 - 1517 Pourquoi le mariage ? Ăa me semble trĂšs spĂ©cifique et je ne suis pas sĂ»re que ça captive davantage les Ă©lĂšves que le sentiment amoureux de maniĂšre plus large. Si tu veux sortir du poĂšme d'amour d'un homme pour une femme qui se dĂ©robe Ă lui, tu peux aussi penser Ă l'amour filial, Ă l'amitiĂ©, Ă l'amour de l'art, de la vie... AprĂšs si c'est pour apporter une vision originale du mariage, humoristique, pourquoi pas, mais sur un poĂšme ou une chanson ; sur toute une sĂ©quence ça me semble un peu redondan a Ă©crit Merci de ta rĂ©ponse Myrrha. Tu as raison, je ne pense pas non plus que la question de l'amour dans le mariage ou celle de l'amour Ă l'Ă©preuve du temps intĂ©resse plus les Ă©lĂšves que le sentiment amoureux qui s'Ă©veille, je suis d'accord. Il s'agit simplement de raisons personnelles et non pĂ©dagogiques, je n'ai pas envie d'Ă©tudier l'Ă©veil de l'amour mais plutĂŽt celui de l'amour Ă l'Ă©preuve du temps. Cela dit, ton idĂ©e d'Ă©tudier le lyrisme amoureux dans la poĂ©sie qui cĂ©lĂ©brerait l'art m'intĂ©resse beaucoup! Quelqu'un aurait-il en tĂȘte quelques rĂ©fĂ©rences?Sujets similaires[2020-2021] Progression français 6e [2020-2021] Progression français 5e[2020-2021] Progression français 3e[2019 -2020] Français progression cinquiĂšme[Latin lycĂ©e] Progression 2020 2021Sauter versPermission de ce forumVous ne pouvez pas rĂ©pondre aux sujets dans ce forum ï»ż2juin 2018 - DĂ©couvrez le tableau "PIANO PARTITIONS" de VP sur Pinterest. Voir plus d'idĂ©es sur le thĂšme boĂźte Ă chansons, piano, partition musique.
Marre des chanteuses aux propos sombres et dĂ©pressifs ? De la drague conquĂ©rante aux odes masturbatoires, des invitations explicites aux dĂ©clarations Ă©rotiques, voici seize chansons qui cĂ©lĂšbrent le sexe, la jouissance et le dĂ©sir Ă la premiĂšre personne et au fĂ©minin. AprĂšs tout un hiver Ă fredonner les noires mĂ©lopĂ©es de nos nouvelles chanteuses prĂ©fĂ©rĂ©es, on tournait un peu en boucle sur la mort, la solitude et lâangoisse. Entre Fishbach Comment allez-vous ? Toujours aussi mal, je lâavoue », La FĂ©line La vie tâabandonne » ou Clara Lucciani Dis-moi pourquoi je sombre dans des ombres », les filles de la nouvelle vague semblaient naviguer dans des eaux mystĂ©rieuses et glacĂ©es. Et puis, changement radical de registre avec ce titre de Juliette Armanet Je te sens venir en moi. SaluĂ©e pour son premier album, Petite Amie â certes lui aussi plutĂŽt mĂ©lancolique â, la chanteuse se fait remarquer pour cette adaptation du tube I feel it coming, de The Weeknd. Les basses Ă©lectro-dansantes laissent place Ă un piano lĂ©ger et les paroles anglaises assez fades deviennent une dĂ©claration explicite Câest peut-ĂȘtre un peu direct, mais voilĂ je voudrais faire lâamour, lâamour avec toi⊠Je te sens venir en moi », susurre Armanet dans cette interprĂ©tation trĂšs personnelle. Et au fond, fĂ©ministe. Car si depuis des lustres la chanson française ne cesse de cĂ©lĂ©brer les relations amoureuses, les hommes y tiennent en gĂ©nĂ©ral le beau rĂŽle ils dĂ©sirent, courtisent, sĂ©duisent, rejettent. Quand les femmes chantent lâamour, elles attendent plutĂŽt le prince charmant, se rĂ©jouissent dâavoir Ă©tĂ© choisies, souffrent des infidĂ©litĂ©s de leurs amants, ou bien pleurent dâavoir Ă©tĂ© abandonnĂ©es⊠Il est beaucoup plus rare, en chanson comme dans les autres arts, quâelles expriment leur dĂ©sir et leur plaisir ainsi que les hommes sont encouragĂ©s Ă le faire explicitement, Ă la premiĂšre personne, sans honte ni dĂ©tours. En tant que sujets libres, et pas quâobjets passifs. Aujourdâhui, Juliette Armanet est donc en train de se distinguer elle sâinscrit dans la lignĂ©e de ces quelques artistes qui, de Juliette GrĂ©co aux Rita Mitsouko, ont osĂ© assumer une sexualitĂ© joyeuse. Le plus cĂ©lĂšbre exemple de cette tradition ? Les Nuits dâune demoiselle, un bijou de poĂ©sie Ă©rotico-drolatique, qui fait scandale en 1963. Colette Renard y Ă©numĂšre avec dĂ©lectation dâimprobables synonymes du verbe baiser au fĂ©minin Je me fais laminer lâĂ©crevisse, briquer le casse-noisettes, farcir la mottelette, picorer le bonbon⊠» En 2014, Jeanne Cherhal rĂ©interprĂšte cette chanson, façon sur scĂšne, elle entonne quâelle se fait bugger la machine, exporter le point com, dĂ©monter le bureau, appuyer la touche pomme, exploser le rĂ©seau ». Images Ă©vocatrices et fantaisistes qui provoquent lâhilaritĂ© de son public. La mĂȘme annĂ©e, dans Cheval de feu, Jeanne Cherhal toujours sâamuse Ă raconter une scĂšne de sexe Viens par ici, viens fouiller le buisson joli, viens lustrer les galets polis, viens goĂ»ter la figue Ă la crĂšme. » Transparent. Deux ans plus tard, câest Olivia Ruiz qui construit un album entier autour des joies sexuelles A nos corps aimants, 2016. Plus potache, AnaĂŻs et son Cheap Show avait connu le succĂšs dĂšs 2005 en flirtant avec la parodie Je frĂ©mis, je pĂ©tille comme un gin fizz, câest fou comme tu me fais de lâeffet⊠BĂ©bĂ© baise-moi ! Si jâĂ©tais une chatte, je ronronnerai, si jâĂ©tais une latte je craquerai, si jâĂ©tais une blatte⊠» rires du public. Depuis le tournant du siĂšcle, on voit donc bien une tendance nette, Ă dĂ©faut dâĂȘtre une dĂ©ferlante les femmes chantent le plaisir, leur plaisir, et nâhĂ©sitent plus Ă lâĂ©crire elles-mĂȘmes. Auparavant, il faut bien reconnaĂźtre que câĂ©tait souvent ces messieurs qui prenaient la plume Ă leur place. Un certain Robert Nyel, par exemple. Auteur, plus ou moins oubliĂ© dâune chanson devenue classique DĂ©shabillez-moi. Quand Juliette GrĂ©co lâinterprĂšte, en 1967, aucune autre chanteuse nâen a voulu⊠Mais le texte amuse GrĂ©co au plus haut point un petit manuel dâĂ©rotisme ! Dirigez bien vos gestes, ni trop lents, ni trop lestes, sur ma peau⊠VoilĂ , ça y est, je suis frĂ©missante et offerte ; de votre main experte, allez-y. » Les radios hĂ©siteront des mois avant de diffuser la chanson⊠qui deviendra pourtant lâun des grands tubes de lâĂ©tĂ© 1968. LâannĂ©e suivante, ce sont les gĂ©missements explicites de Jane Birkin qui leur donnent des sueurs froides en 1969, Je tâaime moi non plus est souvent diffusĂ© en version muette ! Mais bien quâelle partage la vedette avec lâauteur du texte, Serge Gainsbourg, lâinterprĂ©tation de Jane Birkin est sans Ă©quivoque elle parle de pĂ©nĂ©tration sexuelle, et Ă la premiĂšre personne Tu es la vague, moi lâĂźle nue, tu vas et tu viens entre mes reins »⊠A noter dans ce dialogue-lĂ , elle est la seule Ă dire je tâaime ». Et ainsi, peu Ă peu, la chanson française donne-t-elle Ă entendre des femmes sĂ»res dâelles-mĂȘmes, qui connaissent leur propre corps et ceux de leur amants. Franchement crue, presque pornographique, Catherine Ringer nâhĂ©site Ă haleter et Ă hurler AccĂ©lĂšre, accĂ©lĂšre⊠dĂ©cĂ©lĂšre ! » dans un incroyable concert diffusĂ© sur M6 en 1996. C'est une de ces choses que la vie propose, et qui vaut le coup. L'affaire est close, une fois qu'on ose, on y prend goĂ»t », feule t-elle sur les guitares funk de La Taille du bambou. En 2007, on se souvient encore de Caresse-moi, jâadore ça, moins pour lâinterprĂ©tation dâHĂ©lĂšne Noguerra que pour le texte, signĂ© certes dâun homme, mais pas nâimporte lequel lâun des meilleurs auteurs de chansons du XXe siĂšcle, Serge Rezvani Seul le prĂ©sent nous lie, instant sans avenir, tant que nos corps se plaisent et nos cĆurs se taisent ». Une chose est sĂ»re quâelles rient du sexe ou quâelles verbalisent le plaisir quâelles y trouvent, quâelles signent leurs textes ou sâemparent de ceux quâon leur propose, les chanteuses contribuent Ă lâĂ©mancipation des femmes. En changeant les reprĂ©sentations, les Ćuvres dâart, et les chansons populaires en particulier, aident Ă faire Ă©voluer les normes sociales⊠et intimes. En cela, elles sont indispensables aux luttes fĂ©ministes. Chanter fiĂšrement Jâaime faire lâamour, je couche le premier soir, je couche sans faire dâhistoires » Vicky Banjo ; Mon lit est assez grand pour des milliers dâamants » Barbara, dans la chanson de La FiancĂ©e du pirate de Nelly Kaplan, film ĂŽ combien lui aussi Ă©mancipĂ© ; ou Je veux un mec ! » Adrienne Pauly nâa rien dâanecdotique. Surtout quand aujourdâhui encore le slut-shaming â le fait de dĂ©nigrer les femmes pour leur comportement sexuel â reste trĂšs rĂ©pandu. Et quand on connaĂźt bien son corps, aprĂšs tout⊠besoin de personne pour se faire plaisir. Je mâaime, je mâaime, je mâaime », miaule ainsi lâexcentrique chanteuse japonaise Megumi Satsu, sur des paroles de Roland Topor et des synthĂ©tiseurs typiques de lâannĂ©e 1980 Moi je nâai pas besoin de toi pour faire lâamour ; je peux le faire chaque fois sans ton secours⊠» Les chansons masturbatoires ne sont pas lĂ©gion, mais elles sont lĂ , pour qui sait tendre lâoreille. Dans Pleasure Ilo Veyou, 2011 Camille ne chante-t-elle pas que sans amoureux », elle est la reine de ces lieux » il lui suffit de deux doigts Ă peine » pour jouir Ă lâancienne ». On ne saurait ĂȘtre plus clair. MĂȘme joie des Plaisirs solitaires chez ChloĂ© Lacan qui mĂȘle ses gĂ©missements Ă ceux de son accordĂ©on perdue dans ma chambrette, j'ai l'art et la maniĂšre de m'envoyer en l'air, sans l'appui de personne, sans dĂ©pendre de toi. » Enfin, dernier classique du genre lâinversion des rĂŽles traditionnels. Dans certaines chansons, les hommes deviennent des proies sur lesquelles les femmes jettent leur dĂ©volu en partant Ă leur conquĂȘte, sans complexe. Andy, dis-moi oui ! », rĂ©pĂštent les Rita Mitsouko en 1986 sur un air entĂȘtant, presque martial, qui sonne plus comme un ordre que comme une supplication. Plus rĂ©cemment, câest pour Charlie que les Brigitte se sont enflammĂ©es. Charlie, tankĂ© comme un camion, beau comme une meuf », quâelles poursuivent de leurs assiduitĂ©s Embrasse moi chĂ©ri, au fond je rĂȘve que tu m'dĂ©vores ». Mais Andy ou Charlie sont des hommes⊠comme la plupart des amants auxquels il est fait rĂ©fĂ©rence ici. Et quid des amours saphiques ? On pourra toujours chanter avec Piaf lâun des plus beaux hymnes Ă la passion sensuelle Je tâai dans la peau, on patientera encore un peu pour entendre des textes charnels lesbiens. Pour lâheure, on en reste aux chansons romantiques ou allusives chez Maissiat, par exemple, ou Juliette, parfois plus politiques et corrosives Gay, marions nous, dâAnne Sylvestre. Pas dâode vraiment explicite. JusquâĂ quand ? La chanson se faisant le reflet permanent de la sociĂ©tĂ©, et parfois mĂȘme son aiguillon, on est prĂȘt Ă parier que ces chansons-lĂ ne vont pas tarder Ă arriver. 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Pas sĂ»r de la meilleure façon dâinitier un morceau ? Il est frĂ©quent de se sentir perdu et en panne dâinspiration lorsquâil sâagit de composition. Regarder une page blanche ou une session de DAW vide peut rapidement devenir anxiogĂšne⊠Mais il ne faut pas noircir le tableau. Gardez en tĂȘte que lorsque lâon parle dâĂ©criture musicale, il nâexiste pas de mauvaise rĂ©ponse. Il vous faut simplement choisir un point de dĂ©part et vous y tenir ! Nous aimerions ici vous vous suggĂ©rer 7 points de dĂ©parts possibles pour vaincre la page blanche 1. Commencez par une sonoritĂ© Obtenir une sonoritĂ© qui vous plaise sur votre synthĂ©tiseur ou votre guitare peut se rĂ©vĂ©ler trĂšs inspirant. La sonoritĂ© initiale impacte lâatmosphĂšre de votre morceau. La bonne sonoritĂ© gĂ©nĂšrera une humeur particuliĂšre et suscitera peu Ă peu les bonnes idĂ©es pour lui donner vie. Essayer dâaborder son Ă©quipement de façon inusuelle peut ĂȘtre une bonne approche Placez vos pĂ©dales dâeffets ou plugins dâeffets dans un ordre inhabituel Travaillez Ă partir dâun prĂ©-rĂ©glage particuliĂšrement Ă©trange de votre synthĂ©tiseur Tentez une drĂŽle dâexpĂ©rience dâenregistrement Une fois que vous aurez trouvĂ© la bonne sonoritĂ©, laissez son humeur et sa couleur inspirer vos prochains pas. Les autres Ă©lĂ©ments de votre morceau devraient peu Ă peu commencer Ă prendre forme, et ce Ă partir dâune sonoritĂ© initiale inspirante. La sonoritĂ© initiale impacte lâatmosphĂšre de votre morceau. La bonne sonoritĂ© gĂ©nĂšrera une humeur particuliĂšre et suscitera peu Ă peu les bonnes idĂ©es pour lui donner vie. 2. Commencez par la structure Parfois, pour se rendre quelque-part, une carte est nĂ©cessaire. Dans le contexte de composition musicale, câest une analogie pertinente. Commencez par crĂ©er un plan de la façon dont vous souhaitez crĂ©er votre morceau. Un plan gĂ©nĂšrera une vue dâensemble de votre morceau avant mĂȘme que vous ne vous lanciez dans le travail. DĂ©cider en amont si vous voulez une structure couplet-refrain-couplet plus pop ou une forme longue plus atmosphĂ©rique peut rendre le dĂ©but du processus moins intimidant. AprĂšs avoir mis sur pied votre Ă©bauche de structure, nâoubliez pas de conserver une certaine souplesse vis-Ă -vis de la direction de votre morceau. Il nây a pas de mal Ă opter pour la voie rapide si cela sert le cadre musical choisi, mais changer dâavis et choisir la vieille route et ses beaux paysages peut parfois permettre de belles surprises. Peu importe votre destination finale, commencer avec un plan mettra en place une signalisation crĂ©ative bien utile, et ce avant-mĂȘme de se lancer dans lâaventure. 3. Commencez par un hook Commencer par une mĂ©lodie vocale qui accroche et est facile Ă chanter donnera un point de focalisation Ă votre morceau autour duquel vous pourrez Ă©tayer votre propos. Certains genres mettent un accent plus marquĂ© sur les hooks que dâautres, mais il sâagit dâune approche valide Ă travers de nombreux style. MĂȘme si vous nâĂȘtes pas vocaliste, chanter est une façon viscĂ©rale de connecter Ă votre musique. Essayez de chanter ou de chantonner es mĂ©lodies qui vous viennent Ă lâesprit pour voir si un hook surgit le yaourt est permis. Les hooks nâapparaissent pas toujours lorsque que lâon cherche Ă les obtenir, mais peuvent en revanche surgir de maniĂšre inattendue. Enregistrez ces idĂ©es spontanĂ©es lorsquâelles Ă©mergent pour pouvoir y revenir ensuite. MĂȘme si vous nâĂȘtes pas vocaliste, chanter est une façon viscĂ©rale de connecter Ă votre musique. 4. Commencez par un groove Commencer par une boucle est une trĂšs bonne façon de dĂ©finir le ressenti global dâun morceau avant mĂȘme de commencer. Essayez de crĂ©er un groove rythmique dans votre DAW, ou utilisez une pĂ©dale de looping pour crĂ©er une pulsation rythmique avec lâinstrument de votre choix. Les samples de rythmes peuvent Ă©galement fonctionner. Voyez cette approche comme une toile sur laquelle vous allez pouvoir peindre par la suite. Essayer des signatures temporelles inusuelles ou des agencements polyrythmiques peut Ă©toffer votre groove et votre inspiration. Il est plus facile de penser Ă une mĂ©lodie en improvisant sur une sĂ©rie dâaccords plutĂŽt que de devoir en sortir une dâun chapeau. Les boucles nâengagent Ă rien et ne se retrouveront finalement pas forcĂ©ment dans le morceau fini. Cependant, il ne faut pas sous-estimer leur pouvoir pour vous mettre sur la bonne voie. 5. Commencez par lâharmonie Les progressions dâaccords forment le squelette de vos morceaux. DĂ©velopper vos progressions dâaccord tĂŽt dans le processus dâĂ©criture peut vous aider Ă rĂ©soudre les questions structurelles qui pourraient survenir autrement. Commencer par lâharmonie vous donnera contexte vous permettant dâexpĂ©rimenter avec les autres Ă©lĂ©ments. Il est plus facile de penser Ă une mĂ©lodie en improvisant sur une sĂ©rie dâaccords plutĂŽt que de devoir en sortir une dâun chapeau. Ăcoutez la complĂ©mentaritĂ© de diffĂ©rents accords lorsque vous cherchez Ă crĂ©er les bons agencements. Sur ce plan, rien ne vous oblige Ă suivre les rĂšgles les accords doivent ĂȘtre vus comme des points de dĂ©parts plutĂŽt que des dogmes. Il peut mĂȘme ĂȘtre bĂ©nĂ©fiques dâexpĂ©rimenter avec des progressions peu conventionnelles pour faire des trouvailles. Votre Ă©coute est Ă votre service si les choses sonnent bien Ă vos oreilles, elles sonneront bien Ă celles des autres ! Commencez par une phrase et sculptez une mĂ©lodie qui se combine bien aux mots choisis. 6. Commencez par des paroles Parfois, toute la tonalitĂ© dâun morceau peut provenir dâune seule ligne de texte. Il est tout Ă fait normal de parfois avoir des paroles percutantes sans savoir comment les mettre en musique. Avoir du texte en amont peut permettre dâaffiner le propos et donc vous aider Ă trouver le meilleur univers sonore pour votre musique. Pour mettre le texte en musique, commencez par une phrase et trouvez la meilleure mĂ©lodie possible pour les mots de celle-ci. Il peut sâagir dâun bon point de dĂ©part pour stimuler lâapparition du reste. 7. Commencez par un riff Une accroche mĂ©lodique courte et mĂ©morable peut jouer un rĂŽle Ă©norme dans vos morceaux. Un riff peut devenir un lead, une ligne de basse ou mĂȘme se transformer en Ă©lĂ©ment vocal. Utilisez un riff Ă fort impact pour crĂ©er un morceau Ă la forte identitĂ©. Les riffs font depuis longtemps Ă©normĂ©ment parler dâeux, quâil sâagisse des musicologues ou du grand public. Essayez dâexplorer diffĂ©rentes phrases mĂ©lodiques sur votre instrument. Les meilleurs riffs sont aussi agrĂ©able Ă jouer quâĂ Ă©couter, donc suivez votre instinct jusquâĂ leur dĂ©couverte ! Envolez-vous vers la startosphĂšre Commencer un morceau nâa pas besoin dâĂȘtre terrifiant. Lâinspiration peut surgir de nombreux endroits. ExpĂ©rimenter ces diffĂ©rentes mĂ©thodes est une bonne façon de dĂ©couvrir leurs effets sur votre crĂ©ativitĂ© et trouver lesquelles fonctionnent pour vous. Pas de contre-sens dĂ©primant ne vous inquiĂ©tez par exemple pas des progressions dâaccords si votre style nâest en rien liĂ© Ă ceux-ci. DiffĂ©rentes approches mĂšnent Ă diffĂ©rents morceaux. Trouvez celle qui correspond le mieux Ă votre humeur du moment, et laissez-lĂ dĂ©cupler vos possibilitĂ©s. Maintenant que vous avez quelques idĂ©es sur les possibles façons de lancer votre prochaine session musicale, rĂ©galez-vous en retournant jouer parmi lâinfini des possibles !
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